تعیین اعتبار و روایی آزمون مقیاس های تکاملی شیرخواران و نوپایان bayley

سابقه و هدف: به منظور تشخیص کودکانی که در آزمون های غربالگر، مشکوک به تاخیر تکاملی شناخته می شوند، نیازمند استفاده از آزمون های تشخیصی تکاملی روا و معتبر هستیم. آزمون bayley یک آزمون استاندارد طلایی جهانی است که وضعیت تکامل کودکان را در حیطه های شناختی، ارتباطی، و حرکتی ارزیابی می نماید. هدف از این مطالعه تعیین روایی و اعتبار آزمون فوق بود. مواد و روش ها: روش مطالعه توصیفی- تحلیلی بود. ابتدا آزمون  با فرهنگ فارسی منطبق سازی گردید. سپس روایی محتوایی و صوری آن، با استفاده از نظرات خبرگان ارزیابی شد. هم چنین تعداد 260 کودک 1 تا 42 ماهه، توسط آزمون فوق مورد ارزیابی تکاملی قرار گرفتند. اعتبار آزمون از طریق سه روش ارزیابی همسانی درونی، اعتبار ارزیاب ها و اعتبار باز آزمون و روایی سازه با استفاده از روش های تحلیل عاملی و مقایسه میانگین نمرات بررسی گردید. یافته ها: تعداد آزمودنی ها 260 کودک 15 روزه تا 42 ماهه بودند که از این تعداد 134 نفر پسر (5/51%) بودند. میانگین ضرایب آلفای کرونباخ برای تمامی حیطه ها بالاتر از 76/0 بود. در روش بازآزمایی، ضریب همبستگی پیرسون در حیطه های مختلف، حداقل  987/0 (001/0>p) و در روش اعتبار ارزیاب ها ضریب همبستگی پیرسون در حیطه های مختلف حداقل 991/0 (001/0>p) گزارش گردید. روایی صوری و محتوایی آزمون با استفاده از نظرات خبرگان تایید شد. همچنین روایی سازه آزمون توسط روش های تحلیل عاملی و مقایسه میانگین نمرات تایید گردید. نتیجه گیری: آزمون تشخیصی تکاملی bayley  از اعتبار و روایی مناسبی در کودکان فارسی زبان برخوردار است